各教学系：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以本科教学工作合格评估为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，进一步加强学院学风建设，营造良好育人氛围，促进学生全面成长成才，现将有关工作通知如下：
一、目标要求
通过开展学风建设活动，促进我校学生管理各项规章制度有效落实，达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的本科教学工作合格评估总体要求，引导学院学风建设从持续规范向形成习惯方向发展，引导学生明确学习目标，增强学习动力、掌握学习方法、培养多元兴趣，养成终身学习的良好行为习惯，促进学院“勤于学习、善于思考、敢于创新、勇于实践”的浓厚学习氛围，促进学生全面成长成才。
二、具体措施
（一）积极宣传动员发动，营造学风建设氛围。各系要结合本系实际召开学工人员队伍和学生骨干队伍参加的学风建设动员大会，把学风建设活动的目标要求和具体措施传达到全体学工人员和学生骨干，鼓励引导全体学工人员和学生骨干积极参与学风建设活动，增强全体学工人员和学生骨干抓学风建设的自觉性，抓好学风建设各项工作落实，创新性开展学风建设工作，在各班级之间形成“找差距、学先进、赶先进”的良好工作局面。各班级要结合本班实际召开学风建设动员主题班会，向全体学生讲清学风建设的目标任务、具体措施和重要内容，增强学生积极参与学风建设的主动性，自觉落实学风建设各项要求，积极参与学风建设各项活动，在班级内形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
（二）加强思想政治教育，激发学生精神动力。各系要在系、班级、学生个人三个层面，以座谈会、调查问卷、个别谈心谈话等形式开展学风建设工作专项调研，找准本系本班级学风建设学生存在的思想问题，有针对性开展学生思想政治教育。各系以网站、微信公众号、短视频号、宣传栏等宣传载体，辅导员班主任以主题班会、分组讨论、个别谈心谈话等方式，全方位、全覆盖、分层次、有组织地加强学生爱国主义教育、理想信念教育、世界观人生观价值观教育和诚实守信教育，将思想政治教育与学风建设工作紧密结合，引导全体学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，从而使学生树立远大理想，砥砺传承工匠精神，明确学习目的，端正学习态度，使学习真正成为学生的内在行为素养。
（三）注重典型案例宣传，发挥引领示范作用。
各系以获得省级先进班集体、校级先进班集体标兵、校级先进班集体等荣誉称号的班集体和获得国家奖学金、省级三好学生、省级优秀学生干部荣誉称号的先进个人以及考入重点院校的考研学生为重点，以宣讲报告会、经验交流会、微信推文连载等形式，对先进集体和个人进行宣传，充分发挥先进典型的引领示范作用。各班级开展学生党员亮身份、优秀学生结对帮扶等活动，引导优秀学生在学风建设中以身作则，主动关心同学的思想学习和生活，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，增强集体凝聚力和向心力。
（四）实施科学精准管理，加强考风考纪教育。各系要严格落实请销假制度，加强学生课堂考勤管理，及时追踪旷课学生。严格落实提前10分钟到课和课前5分钟晨读制度，督促学生前排集中就坐，加强督导检查，及时反馈信息，督促落实整改。加强学生行为规范养成教育，严格学生课堂行为管理，落实手机集中管理，提升学生听课专注度，减少低头族，提升抬头率，增加课堂师生互动，提升课堂教学效果。辅导员班主任要经常深入学生班级，与任课教师交流，了解学生课堂学习情况，听取任课老师对学生学习以及学风建设的意见和建议，并反馈学生对课堂教学的评价，做到教学相长。加强考风考纪和诚信教育，引导学生遵守考试纪律，诚信应考，努力杜绝考试作弊行为的发生。对于旷课累计达到一定学时和考试违纪的学生，及时依规严肃处理，增强警示教育的时效性。
（五）提升学生综合素养，养成良好行为习惯。各系各班级积极开展学生日常行为规范养成和文明礼仪专项教育活动，引导全体学生自觉行动起来，遵守公民道德规范和学校管理制度，维护公共秩序，爱护公共设施，保护校园环境卫生，规范自身言行，使用文明用语，纠正不文明现象，倡导无烟校园，树立“说文明话、行文明事、做文明人”的当代大学生的形象，争做文明水院人，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境，提升校园精神文化氛围，营造明礼守信的校园风尚。
（六）创新工作方式方法，丰富学风活动内容。各系各班级要不断研究和探索学风建设的有效途径，建立工作机制，通过不断拓展学风建设的载体来保证和提升工作效果。
1.建立学生作业督查工作机制。辅导员根据班级实际情况，以宿舍或学习兴趣小组为单位，成立学习小组，指定一名组长，负责本组学生作业督促、自查与上交工作，发现问题及时和辅导员和任课教师沟通，提升学生作业独立完成质量和完成率。
2.建立学业困难学生帮扶机制。各系根据自身特点制定学习困难学生帮扶工作方案，明确本学期计划帮扶对象数量、帮扶办法措施、预期目标等，为进一步加强学风建设和学生学业管理，切实有效帮助学业困难学生补齐学业短板，督促学生及时调整学习状态和方法，促进学习困难学生成绩提升。
3.学习经验交流会。组织考研成绩优秀的学生和即将准备考研的学生面对面、一对一、专业对专业进行交流和经验分享，鼓励和帮助更多学子掌握学习方法，考取理想成绩。“学长学姐”经验分享会，以高年级与低年级面对面交流的形式，组织学习沙龙、经验分享会等活动，以上带下，增进交流，促进共同成长。
4.“最美学习笔记”展评活动。通过此项活动，倡议青年学生重拾课堂笔记的优良传统，让笔记成为一种习惯，成为一种修养，成为一种文化，提高学生课堂学习效果，营造勤于学习、善于思考的良好课堂学习氛围，树立文明课堂形象和学习榜样,努力培育综合素质高、动手能力强、基础理论扎实的复合型人才。
5.“优良学风我先行,迎评促建展风采”征文比赛。通过征文比赛，引导广大学生学院合格评估工作为契机，增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，坚定报国力行的使命责任，积极参与到学风建设活动来，制定学习计划，遵守课堂行为规范，养成良好学习习惯，积极为学校评估工作做贡献。
6.开展读书交流会。引导广大学生积极参加读书活动，撰写读书心得或研究论文，以学院、班、宿舍为单位，围绕读书活动举办经典阅读分享交流会。将读书活动与加强和改进大学生思想政治教育，构建和谐校园等工作紧密结合起来，引导学生多读书、读好书，不断强化读书活动的成效，使其成为推动校风学风建设、拓展学生综合素质的重要载体。
（七）加强督导检查整改，确保学风建设实效。各系要充分重视并发挥学生党员和学生干部队伍的模范带头作用，依托学生党员和学生干部队伍，切实加强对学生到课情况、学生考勤、晨读开展、课堂纪律、学习风气等的督导和检查工作。要定期召开学风建设督导情况通报会，及时反馈在督导过程中发现的各种影响学风建设的问题，并共同研讨解决方案，不断提升学风建设的成效。
三、工作要求
（一）高度重视，精心谋划。各系要充分认识学风建设对于学院未来发展及学生成长成才的重大意义，充分发挥系学风建设领导小组作用，准确把握学风建设的目标要求，制定工作方案，广泛宣传动员，精心组织实施，加强督导检查，确保学风建设成效。
（二）加强宣传，营造氛围。各系要加强网站、新媒体建设和宣传专栏管理，认真整理归纳活动影像资料和总结报道，以网络报道、微信推文、短视频、展牌海报等方式，线上线下加强宣传报道，为学风建设营造良好的氛围。
（三）认真总结，持续改进。学风建设过程中，各系要及时关注相关部署和各项活动推进情况，定期组织相关人员对工作部署和活动开展情况进行阶段性总结，提炼经验做法，挖掘典型案例，查找问题不足，制定应对策略，及时落实整改，确保学风建设成效持续提升。
（四）长效推动，形成机制。各学院要将学风建设作为一项系统工程，要根据实际情况及时调整各阶段学风建设工作着力点，在工作中不断凝练总结，探索学风建设新途径，创新学风建设方式方法，健全完善学风建设相关制度，形成学院学风建设长效机制。
