辅导员在你身边

自我市新型冠状肺炎疫情发生以来，我院学工系统迅速行动，多措并举、精准施策，不间断向学生传递学校的关怀与温暖，不间断开展积极有效的教育和沟通。我院有一支特别有责任讲奉献、懂学生爱学生的辅导员队伍，他们在信息精准摸排、宣传教育、思想引领、心理疏导及网络学习等方面做了大量细致的工作，切实保障了广大学生的身体健康和校园安全稳定。近期学院党委学生工作部开展了“辅导员在你身边”工作案例征集活动，辅导员们将自己的近期工作进行提炼总结、真实展示，他们结合疫情期间个人工作特点、院系工作亮点特色，聚焦人物、事件，以小见大进行讲述。

精准核酸 不落一人 情法互动 助力成长

    ——疫情期间辅导员工作案例

计算机系 陈欢欢

副导员陈欢欢与系领导交流工作

案例介绍

阿泽是一名省内大三学生，学习成绩中等，本学期开学后一直准备研究生考试。新型冠状病毒肺炎疫情发生后，学校按照市级疫情防控要求每天一次核酸检测，核酸检测排队清点人数的过程中，班长反映阿泽一直没来，前几次有迟到现象。同宿舍学生多次和他联系未果。辅导员经过了解后得知，阿泽患失眠症已有一个星期，学习成绩中等的他考研压力很大，内心焦虑，连续的核酸检测让他感到疲惫。辅导员帮学生分析事件的轻重缓急程度并耐心开导，缓解了他的压力，让他重拾信心，明确自己的工作重点，积极参与学校疫情防控工作，成为抗疫路上的典型。

案例分析

该案例是由新冠疫情引发的学生思想和心理问题，首要是思想问题。解决思路按照“情理法”原则，以“情”动心，以“理”导行，以“法”育人，让学生从思想上认识到关键问题所在，从心理上缓解自身压力，促进学生自我成长自我蜕变。

1、以情动心 以情动人

辅导员要认真倾听学生内心的声音，尤其疫情防控期间，“宅”让部分学生产生心理压力和焦虑。共情式倾听和适当鼓励会拉近师生之间心与心的距离，建立信任关系。学生倾诉自己所思所想所困，辅导员才能精准有效对学生进行思想引导和心理疏导。

2、以理导行 以理服人

明道理，辨是非，明曲直，解其惑，通其心，正其道，善其行，从而达到启锁开心、教诲育人的目的。从解决学生实际情况出发，从爱生护生的道理出发，向学生讲明在疫情防控阻击战的关键时刻，安全防控是我们每个人不可推卸的责任，只有安全了才会有一切。明确目标，合理规划，有效行动是考研成功的必备条件。考研和疫情防控并不冲突，青年更应该积极响应号召，勇于承担使命，发扬志愿精神，展现青年风采，主动请缨加入防控志愿者，实现自我价值。

3、以法育人 以法正人

疫情就是命令，防控就是责任。作为辅导员要用底线意识和红线思维向学生讲明法律要求，剖析法律问题，明确法律责任。疫情防控期间除了积极讲解省教育厅和教育部最新文件之外，还要推送《治安管理处罚法》《传染病防治法》等法律知识，提升学生的法律意识，敬畏国家法律。

依法治国，依法治校，以法育人，提高学生的法治素养，培养现代合格公民，不仅是青少年健康成长的要求，而且事关全面推进依法治国战略的贯彻落实。法治与育人有机融合，共筑疫情防控安全屏障。

总结反思

1、用心陪伴 思想引领

辅导员是一项用心灵陪伴心灵、用青年点燃青春、用梦想照亮梦想的事业。疫情当前，辅导员要认真落实疫情防控的各项工作，同时开展理论学习，学习抗击疫情先进群体、典型事迹、先进个人，不断提高思想认识和觉悟。

2、用爱浇灌 助力成长。

胸怀真情奉献爱心，做大学生健康安全的守护者。疫情期间辅导员要更加关注学生的思想、学习、生活和心理的相关问题，能够早发现早应对，帮助学生尽快解决。真正想学生所想，急学生所急，助力学生成长成才。

3、靶向思维 精准施策

疫情防控工作中，学生工作要坚持分类分层，针对不同学生特点，采取精准化、差异化、特色化的育人方式，确保取得预期效果。